青島大學，作為中國東部沿海地區的一所重要高等學府，近年來在社會各界的關注下逐漸嶄露頭角。許多學生和家長在選擇高校時，常常會關注學校的排名和教育資源，而“211”和“985”這兩個標簽則成為了他們評估學校的重要標準。那么，青島大學究竟是211還是985呢？本文將對此進行深入探討。

首先，我們需要了解“211”和“985”這兩個概念的含義。“211工程”是中國政府在1995年啟動的一項旨在重點支持約100所高等院校的計劃，以提高這些學校的整體教育水平和科研能力。而“985工程”則是在1998年啟動的，旨在支持一批具有國際競爭力的高水平大學，數量相對較少，主要集中在一些頂尖高校。青島大學作為一所綜合性大學，自然也受到這兩個工程的影響。

青島大學成立于1909年，最初為青島師范學校，經過多次更名和發展，逐漸發展成為一所以工為主，工、理、文、經、法、教育等多個學科協調發展的綜合性大學。青島大學在教育部的支持下，積極參與各類國家重點項目，尤其是在“211工程”中，青島大學于1996年被列入“211工程”重點建設高校名單，這無疑為學校的快速發展提供了重要的政策支持和資金保障。

然而，青島大學并不在“985工程”之列。盡管學校在近年來的科研和教學水平上有了顯著提升，但與那些被納入“985工程”的高校相比，青島大學在資源配置、科研經費、師資力量等方面仍存在一定的差距。這使得青島大學在全國范圍內的影響力和知名度相對較低，尤其是在一些高考生和家長的心目中，985高校往往被視為更高的選擇。

盡管青島大學沒有被列入“985工程”，但這并不意味著它沒有優秀的教育資源和科研能力。近年來，青島大學在多個領域取得了顯著的成績，尤其是在海洋科學、工程技術、環境科學等學科方面，學校的科研成果和學術影響力逐漸提升。青島大學的海洋科學與工程學科在全國范圍內享有很高的聲譽，培養了大量優秀的人才。

此外，青島大學在國際化方面也取得了一定的進展。學校積極開展國際交流與合作，與多所國外高校建立了合作關系，為學生提供了豐富的國際學習和交流機會。這種國際化的視野不僅提升了學生的綜合素質，也為學校的學術研究注入了新的活力。

對于許多學生來說，選擇一所大學不僅僅是看它是否屬于211或985，更重要的是要考慮學校的專業設置、師資力量、校園文化等多方面的因素。青島大學在這些方面都有著不錯的表現，尤其是在一些特色專業上，學校的教學質量和科研水平都得到了廣泛認可。

在招生方面，青島大學也逐漸吸引了越來越多的優秀學子。近年來，學校的招生計劃逐年擴大，尤其是在一些熱門專業上，青島大學的錄取分數線也在逐步提高。這表明，越來越多的學生和家長開始認識到青島大學的潛力和發展前景。

總的來說，青島大學雖然不是985高校，但作為211高校，它在教育質量和科研水平上都有著不俗的表現，尤其是在一些特色領域。學生在選擇高校時，應該綜合考慮自己的興趣、專業方向以及學校的資源配置，而不僅僅局限于211和985的標簽。青島大學作為一所歷史悠久的綜合性大學，未來的發展潛力依然值得期待。

在未來的教育發展中，青島大學將繼續發揮其優勢，深化改革，推動學科交叉與融合，努力提升學校的整體實力。學校將不斷加強與國內外高校的合作，推動國際化進程，為學生提供更廣闊的視野和更豐富的學習經歷。青島大學的愿景是成為一所具有國際影響力的高水平大學，而這一目標的實現，離不開每一位師生的共同努力。

最后，青島大學的故事也提醒我們，在選擇高校時，不應僅僅關注學校的名號，更應關注學校的實際情況和自身的發展需求。無論是211還是985，關鍵在于如何利用好高校提供的資源，充分發揮個人的潛力，實現自我價值。青島大學作為一所211高校，正在為無數學子提供實現夢想的平臺，未來的發展將更加值得期待。