6月26日，市教育局召開新聞發(fā)布會(huì)，就我市中招政策進(jìn)行解讀。全市所有省示范高中80%的指標(biāo)定向分解？定向生和統(tǒng)招生的錄取分?jǐn)?shù)差距有多大？學(xué)區(qū)房=高中入學(xué)指標(biāo)？

學(xué)區(qū)房=高中入學(xué)指標(biāo)？

這是誤讀。義務(wù)教育階段實(shí)行劃片入學(xué)，這是義務(wù)教育法的規(guī)定。全市所有省示范高中20%的指標(biāo)實(shí)行統(tǒng)招，面向社會(huì)從填報(bào)該校志愿的學(xué)生中，從高分到低分擇優(yōu)錄取；80%的指標(biāo)定向分解到所在縣市區(qū)的所有普通初中，符合定向條件（學(xué)區(qū)內(nèi)三年在籍在校不間斷就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生）的，參照定向分解指標(biāo)，從高分到低分排序錄取，錄滿為止。

只有按照義務(wù)教育階段劃片招生規(guī)定入學(xué)的中考考生，才有資格參與定向生的錄取。不論是統(tǒng)招生，還是定向生，都會(huì)按照分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取，并不是有了學(xué)區(qū)房就可以錄取。反之，不按劃片規(guī)定入學(xué)，不符合定向生資格的，不能享受定向生的優(yōu)惠待遇。

學(xué)區(qū)內(nèi)的居民，既有相對(duì)富裕者，又有相對(duì)貧困者，大部分為一般收入家庭，學(xué)區(qū)內(nèi)所有居民子女都能享受這項(xiàng)政策，并非富人的特權(quán)。

定向生、統(tǒng)招生，分?jǐn)?shù)差距大嗎？

根據(jù)招生方案，20%的統(tǒng)招生是全部面向轄區(qū)從高分到低分擇優(yōu)錄取的，所以這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)相對(duì)高一些。

定向錄取時(shí)，有的學(xué)校定向分會(huì)高一些，有的學(xué)校定向分會(huì)低一些，因此，定向政策會(huì)極大的推動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展，更有利于推動(dòng)教育公平。

定向指標(biāo)會(huì)使差學(xué)校會(huì)變好學(xué)校嗎？

省示范高中20%的指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)招，保障了普通高中招生選拔性的需要；80%的指標(biāo)定向分解到初中，讓所有初中學(xué)校中的優(yōu)秀學(xué)生通過定向招生進(jìn)入省示范高中就讀，更有利于教育公平的實(shí)現(xiàn)。

再者，部分薄弱學(xué)校通過這項(xiàng)招生政策，穩(wěn)定了學(xué)校的招生規(guī)模，生源質(zhì)量得到保障，學(xué)校的辦學(xué)積極性大幅度提高，對(duì)于推動(dòng)教育均衡發(fā)展作用明顯。

同時(shí)，這部分學(xué)生在初中讀書期間，或因受師資、辦學(xué)條件、管理水平等方面的制約，學(xué)習(xí)的潛力并沒有充分挖掘出來，具有很大的可塑性；進(jìn)入省示范高中就讀后，智力和潛能得到進(jìn)一步開發(fā)，同樣會(huì)成為優(yōu)秀學(xué)生，無數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。

來源：阜陽市教育局